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標題 胡葆森董事長2017年人大建議:重視歷代家訓家書的整理與推廣振興家風家教傳承
來源 點擊 946 時間 2017-03-14


      家庭是社會的基本細胞,是每個人人生的第一所學校。修身齊家更是中華傳統文化的出發點。端蒙養,重家教,傳家風,歷來是中國人家庭建設中最重要的部分。家風的形成來自於家禮,家禮來自家教,家教來自家訓。中國人的家訓智慧,是中華民族特有的一項珍貴文化遺產,其所以形成,是家族長輩守護子孫的大愛,將人生歷練所體會出的成功經驗,書之於文,條列成為一種訓示,令後人耳濡目染,成為言傳和身教的典範。整理與推廣歷代家訓家書,振興家風家教的承傳,對於營造家庭幸福,整體提升國民人文素養,締造和諧社會風氣,迫在眉睫。

      建議如下:
      1,建立配套政策及專項扶持資金,倡導與推動歷代家訓家書的整理工作,研究整理中華大家訓,萃取珍貴文字,匯集成篇,將中國數千年傳統家訓所顯示的敬祖,敬理,敬人,敬事的觀念,弘揚廣布。“人必有家,家必有訓”。中國人的家訓智慧,自古及今,源遠流長。從最早的清華簡中周文王遺命武王的“保訓”,到南北朝時期首部最系統的家訓著作“顏氏家書”,再到近代鄭板橋,林則徐,曾國藩等的家書,中國家訓內容之豐富,涉及面之廣博,影響之深刻是世界各國文化所不具備的。年元月到2017年,中共中央辦公廳,國務院辦公廳印發“關於實施中華優秀傳統文化傳承發展工程的意見”,並發出通知,要求各地區各部門結合實際認真貫徹落實。國運昌,文脈興,這是中國文化里程碑意義的一項事件。建議在傳統文化傳承工程的實施中建立專向支持政策和專項配套資金,支持和鼓勵此項工作。

      2,將家風傳承理念導入於文化傳統重建的重要內容構成,建立全社會關注重視家庭教育的觀念。家風的傳承,是關於家庭教育的,家庭教育是重視對做人的教育。傳統家訓核心始終圍繞治家教子,修身做人展開,實質是道德教育和人格塑造。而且,這些人倫思想和教育方法大多在今天仍不失其積極意義和借鑒價值。現在學校及社會教育,無節制的追求功利,而忽視了家庭教育中重要的關於做人的教育。人人修身,齊家是社會和諧的先決條件。中國人因重視家庭而有家訓,有家訓而制定家禮,有家禮而形成家風。縱觀歷代家訓,滿是“愛”,“敬”,“勤”,“儉”,都是養人德行,恢復其本來性德之學。所以把家風傳承理念導入於文化傳統重建,建立全社會關注重視家庭教育的觀念,是對治社會急功近利,社會道德淪陷之根本。

      3,結合整理成果,出版書籍,製作教材和教程,在各級院校和社會教育機構,特別是社區機構,推廣中華家文化,踐行家禮。近年依托中華優秀傳統文化的復興,全國各類傳統文化教育機構,包括書院蓬勃發展,據不完全統計,大大小小有三萬多家。據了解這些書院和機構普遍缺乏完整系統的教學體系,及與之相配套的教案,教材,以家文化為核心,以家禮為踐行內容,以家訓為宗旨核心的教材的出版,必定會為城鄉社會及社區的書院和傳統文化推廣機構提供指導和支持。

      4,鼓勵扶持基層社區管理部門將家庭教育家風傳承納入社區重點建設工作,通過與社區文化組織合作或購買社會服務等具體辦法,導入家風傳承家庭教育的內容進行專項與持續的推廣與傳播,打造人文社區。我本人成立的本源社區書院,多年來致力於社區家庭教育的推廣與服務,以家訓,家禮為核心的“家庭大學”課程系統正日趨完善,正逐步向社會進行系統輸出。“家庭大學”是立足於家庭,以“誠敬”為核心,以家訓為宗旨,以家禮為踐行的課程體系。它以社區中家庭為基本單元,以人的生命素養能力為核心,以重塑家道家風為目標,順時循節,次第有序的開設系列教學講授與體驗課程。並針對不同受眾群體形成不同的專項課程單元,推廣於社區,惠及社區家庭,整體提升社區的人文氛圍和素養。

      5,將傳統血統家庭的家風概念外延泛化,在社會各行業的企業公司的治理中導入新型的現代企業家風文化,倡導形成群體大家庭概念下的組織倫理,形成具有中國文化氣質的修齊治平,尊時守位,知常達變,開物成務,建功立業的企業管理思想和企業文化。現代社會是一個更加開放和包容的社會,每個人身在其中,意味著是與各種關係學習和諧相處的過程,如何能夠在其中做到“持中守正”,是一個人在社會生活中面臨的重要課題。企業在走向規模化發展的時機,其自身文化理念的構建,必定要回到人的本身來建構。如何將家庭關係中五倫關係,吸取成為企業文化理念的建構精髓,是中國企業要走的路。做人教育是中國家庭教育的第一步,家庭教育中的倫常關係,更代表著一個人面對生命外部關係的全部範疇,因此完全可以把傳統血統家庭教育的處世為人的精神實質和家訓理念,通過理解和梳理,導入到企業文化理念建構中來,形成更具有普世價值和人性關懷的企業文化和企業管理思想,在另一種更大範圍的領域內踐行與傳承中國傳統的家訓家風。

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